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我省召开农村小学留守儿童教育和管理工作研讨会
作者:基教处   来源:编者原创    时间:2009-5-4   浏览()

 

 

42829日,全省农村小学留守儿童教育和管理工作研讨会在大丰市召开,省教育厅和省财政厅相关处室的负责同志、苏中和苏北8市教育局基教处及合格办有关负责人、部分县区教育局分管局长、农村小学校长和东南大学、南师大等有关高校的专家学者,共计50余人参加了会议。

会议期间,与会代表实地考察了大丰市刘庄小学、白驹小学、万盈第二小学、万盈小学等4所农村寄宿制小学,交流了各地农村小学举办寄宿制学校、实施校车公交化等方面的做法,讨论了新时期农村小学留守儿童教育和管理,特别是解决上学路途较远留守儿童上学的方式、途径以及留守儿童的心理健康教育、家校合作等热点难点问题,并就农村小学留守儿童食宿条件改善工程实施的具体问题进行了深入分析研讨。会议还邀请了东南大学应用心理研究所马向真教授、南师大缪建东教授、南师大教科院中青年专家殷飞等,就农村留守儿童教育和寄宿制小学管理等内容作了报告。

据悉,我省农村小学目前有15万名左右的留守儿童,家庭无监护条件、上学路途较远、有寄宿需求的留守儿童尚有10万名左右。大家在深入研讨后一致认为,我省在全部完成农村初中留守少年儿童食宿条件改善工程任务后,适时启动实施农村小学留守儿童食宿条件改善工程很有必要,也很有现实意义,但必须按照“科学布点、按需建设、遵循规律、适度有限”的原则实施工程,因地制宜建设一批寄宿制小学,较好地解决留守儿童上学住校难的问题。要加强留守儿童的教育和管理工作,科学安排寄宿制学校的作息时间,针对性地强化生活生命教育、心理健康教育、安全自护教育等,广泛开展丰富多彩的课外文体娱乐活动,积极探索多样化的家校合作途径和方法,严格寄宿制学校的安全管理和收费管理,坚决防止寄宿制学校的应试教育倾向和产业化运作,确保留守儿童学会生存、学会学习、学会健体,促进寄宿的学生健康快乐成长。

 

 

 

 

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