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曹卫星副省长一行到涟水县、张家港市调研学前教育
作者:王善勇   来源:江苏省教育厅    时间:2010-8-11   浏览()

 

 

  8月5日至6日,副省长曹卫星在省政府副秘书长、办公厅主任李一宁、省教育厅副厅长胡金波、省政府办公厅副主任何国平、省财政厅副厅长江建平、省物价局副局长祝井贵、省妇联副主席张彤、省编办副巡视员胥乃香、省住房城乡建设厅副巡视员杜学伦等陪同下前往淮安市涟水县和苏州张家港市开展学前教育专题调研,并召开座谈会,广泛听取教育、财政、发改委、公安、物价、编办和幼儿园教师代表的意见和建议。

 

 曹卫星一行冒着酷暑,深入涟水县实验幼儿园实地察看园内设施和教学情况。

曹卫星一行实地考察建设中的红窑镇中心幼儿园。 

  乡村学前教育的发展状况牵动着曹省长一行的心。8月5日,曹卫星一行冒着酷暑,先后深入涟水县阳光嘉园幼儿园、县实验幼儿园、红窑镇中心幼儿园和宁红希望小学幼儿园实地察看园内设施和教学情况,倾听幼儿教师对学前教育办学条件、园区建设、农村儿童入园率等情况的建议。在红窑镇中心幼儿园建设现场,曹卫星希望该县要在保证施工质量的前提下,实现秋季开学。

 座谈会场景。

  在座谈会上,曹卫星对淮安市及涟水县学前教育发展取得的成绩给予了充分肯定。并就进一步做好学前教育工作,提出具体要求:一要明确使命,强化责任。学前教育是基础教育的基础,要充分体现基础性、普惠性和民生性,要站得更高、看得更远,实现学前教育的发展与教育现代化相适应、与社会经济发展水平相适应、与人民日益增长的迫切要求相适应;二要科学规划,合理布局。学前教育的规划布局要与新建小区相配套,要向薄弱地区、农村倾斜,切实解决“入园难”问题;三要创新体制,形成合力。积极探索政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育机制,要以县为主、县乡共管、省级协调、适当统筹;四要遵循规律,提升质量。要树立科学的学前教育观,不能把学前教育等同于义务教育,要避免学前教育“小学化”的倾向,要探索出适合学前教育特点的科学合理的学前教育质量评价体系。五要试点引领,规范发展。学前教育既要体现国家要求,又要具有江苏特色,要通过典型示范,带动学前教育有序发展,走出一条具有江苏特色、适度超前的学前教育模式,真正把学前教育这项民生实事办实办好,促进学前教育科学有序的发展。

  8月6日,曹卫星副省长一行实地考察了张家港市金港中心幼儿园、港区小学、白鹿幼儿园和市实验幼儿园。每到一处,曹省长一行都仔细参观幼儿园的室内外设施和教学环境,认真听取幼儿园教师有关幼儿教育、教学情况的介绍,并与随行的教育部门同志探讨学前教育的特色教学方法、教育理念和办学经验。

 

 曹卫星副省长一行实地考察张家港市实验幼儿园。

曹卫星副省长一行实地考察张家港市白鹿幼儿园。


  在学前教育座谈会上,曹卫星充分肯定了苏州市和张家港市学前教育工作取得的成绩。他指出,今后我省学前教育工作要重点在四个方面下功夫:一要以适应需求为目标,科学制订学前教育发展规划。要在总体规划的基础上,考虑市、县、村(社区)分层体系的规划和建设,市县要建立省级优质示范幼儿园,乡镇街道建设成为优质幼儿园,村和社区要建设基本的配套合格幼儿园;二要以改革创新为动力,探索学前教育发展的体制和机制,要明确学前教育政策制定和质量评估的监管部门,鼓励民办幼儿园健康发展,关注幼儿教师的编制和待遇等问题,要把学前教育工作纳入各级领导干部考核指标体系之中;三要以快乐成长为核心,全面提升学前教育发展水平。要研究学前教育的规律,总结探索出一套行之有效的学前教育理念、方法和体系,让幼儿在快乐中健康成长;四要以试验示范为引领,努力走出一条具有江苏特色的学前教育发展之路。曹卫星鼓励张家港市在取得已有经验的基础上,借鉴发达国家经验,设立学前教育改革试验点,开展先行先试,为我省学前教育发展的多样模式作出贡献。
  在全省教育工作会议即将召开之际,曹省长一行赴苏北、苏南代表地区开展广泛学前教育的调研,这在我省还是第一次。此次调研将为进一步丰富《我省中长期教育改革和发展规划纲要》以及出台学前教育相关配套实施意见提供依据。


 

 座谈会场景。

 

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