首  页
重要会议
您的当前位置:首页 >> 首  页
基础教育处2011年主要工作要点
作者:   来源:    时间:2011-4-11   浏览()

2011年,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,践行科学发展观,全面落实国家和省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要精神,围绕教育厅中心工作,以创先争优为引领,以素质教育为主线,以质量特色为重点,以开拓创新为动力,狠抓政策落实、加强基础建设,推进学前教育加快改革发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、特殊教育巩固提高发展,不断追求人民满意的基础教育。

一、重点强化学前教育加快改革发展

1.贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和国务院、省政府学前教育工作会议精神,坚持政府为主举办学前教育,大力发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园。做好省政府办公厅建立江苏省学前教育联席会议制度、落实学前教育改革发展重点任务和责任分解方案的具体工作。对各市县贯彻落实情况进行检查。

2.制定和实施学前教育五年行动计划。根据国家制定学前教育三年计划的要求,以县级为单位制定实施我省学前教育五年行动计划,并上报教育部,将十二五全省学前教育普及提高工程、农村学前教育建设工程和优质幼儿园创建工程统一纳入其中,有机结合。

3.重点支持农村优质幼儿园建设,制订项目建设办法,加强项目工作的组织和视导。

4.启动学前教育改革发展示范区的创建工作。代拟全省学前教育改革发展示范区建设标准。组织首批学前教育改革发展示范区创建的申报、检查和评审工作。

5.参与做好学前教育编制、公用经费保障等重大政策的落实工作,理顺学前教育的有关收费政策。

6.做好《江苏省学前教育条例》修定工作,明确学前教育的基本性质、办学体制、管理机制、经费投入、队伍建设等,为学前教育健康快速发展提供法律保障。

7.修订江苏省学前教育机构办学标准,制订江苏省学前教育机构装备标准。

8.落实省教育厅与省委组织部全省市、县(市、区)长学前教育高级研修班的具体工作。

9.认真组织和指导国家教育改革学前教育管理体制试点项目工作。

10.举办第二届江苏省学前教育论坛暨现场观摩会。

二、扎实推进义务教育优质均衡发展

1.推进义务教育优质均衡改革发展。贯彻全省义务教育优质均衡改革发展工作会议和省政府《关于江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设的意见》精神,召开义务教育优质均衡改革发展示范区建设座谈会。研究制定全省县域义务教育优质均衡发展规划,明确时间表和路线图。

2.制定县级义务教育优质均衡发展示范区建设标准,义务教育优质均衡发展评价指标体系、人民群众对义务教育学校满意度评价体系和学校对政府教育管理工作评价体系,启动义务教育优质均衡改革发展示范区创建工作。

3.实施江苏省义务教育学校现代化建设工程。制定义务教育学校现代化办学标准、江苏省义务教育学校现代化建设工程项目规划,以县为单位整体推进义务教育学校现代化建设。实施外来务工人员随迁子女学校标准化建设工程,帮扶20所学校改善办学条件。

4.宣传贯彻新颁布的《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。

5. 认真组织区域整体联动推进义务教育优质均衡发展国家教育体制改革试点项目。

6.加强全省初中教育调研,举办第三届江苏省初中教育论坛,加快初中教育的改革发展。

7.举办首届江苏省小学教育论坛,以创新与特色为主题,深入研讨当前小学教育的改革发展问题。

三、切实抓好高中教育特色多样发展

1.实施高中质量提升和特色建设工程。制定全省普通高中教育特色多样改革发展的意见。召开全省高中教育工作会议,做好会议的各项准备工作。

2.启动建设全国一流高中工作。研制江苏省建设全国一流高中标准及建设办法,以办学模式、内涵建设为重点,创新高中发展的新机制。

3.促进高中优质发展。围绕十二五期间全省所有高中达到优质高中标准的目标,推进和完善星级高中创建工作。优化高中布局结构,合理确定学校规模,推进小班化教学。    

4.启动普通高中课程基地建设。上半年制定普通高中课程基地建设申报办法,并对申报项目进行评审,确定30个左右建设基地。下半年对基地建设情况组织视导。以普通高中课程基地建设为抓手,积极推进教育教学改革,提高课程实施水平。

5.推进普通高中改革创新。组织实施以普通高中多样化建设促进素质教育创新发展、探索建立拔尖创新人才培养基地国家教育体制改革试点项目工作,鼓励支持普通高中创新多种方式开展多样化办学,探索建设一批拔尖创新人才培养基地,并遴选部分学校上报为国家拔尖创新人才培养基地。    

6.扩大高中合作办学,引进国际优质资源,拓宽学生发展渠道。

7.加强对通用技术课程的管理,并逐步规范对该课程的评价。积极开发基于网络的选修课程资源,增加课程的选择性,满足各类学校不同学生的选择需求。

8.开展对高学业水平和综合素质评价的调研。   

四、继续推进特殊教育巩固提高发展

制定《江苏省加快特殊教育事业发展的意见》,召开全省特殊教育工作会议。制定江苏省特殊教育学校现代化建设标准,实施特殊教育现代化工程。举办首届江苏省特殊教育论坛、江苏省第六届特殊教育青年教师教学技能比赛。参与做好第四届全国残疾人职业技能竞赛的有关工作。

五、全面提升中小学德育工作水平

1.重点开展纪念建党90周年主题教育活动。联合开展学党史、唱赞歌、树美德系列活动。组织专家对近两年来出版的适合中小学生阅读的德育读物进行评审,印发《首批向全省中小学生推荐优秀德育读物目录》。

2.强化德育课程。指导和督促各地各校开齐上好德育课程,落实各科课程的德育目标要求,注重德育骨干教育的引领作用,加强对德育校本课程开发的指导,开展民族团结教育,鼓励学校在德育方面逐渐形成特色。

3.增强德育活动的实效性。扎实开展中小学弘扬和培育民族精神教育活动,指导学校普遍开展文明仪式教育、公民意识教育、生命教育,抓好各类专题教育。以和谐校园创建为抓手,丰富校园文化活动,征集并推广一批学校优秀社团活动,评选表彰省级三好学生和优秀学生干部,营造学校良好育人环境。

4.提升班主任工作水平。贯彻落实《中小学班主任工作规程》,开展班主任能力展示活动,整体提升中小学班主任工作能力。关注留守少年儿童、外来务工人员随迁子女、家庭经济困难学生、学习困难学生,采取有效措施,增强德育工作的针对性。

5.加强心理健康教育。制订《关于切实加强中小学心理健康教育的实施意见》,成立江苏省中小学心理健康教育指导委员会,研究部署全省中小学心理健康教育工作。启动省级中小学心理健康教育实验基地的创建工作,继续开展中小学心理健康教育教师省级培训工作。

6.加强校外教育。出台《江苏省中小学校外教育工作规程》,规范各级各类未成年人校外活动场所的使用和管理。指导和督促中央彩票公益金支持建设的校外活动场所的建设工作,加大力度支持各地校外活动场所建设,逐步将校外活动场所向农村延伸。深化家庭教育。

六、认真做好民族教育工作

认真落实教育部《内地西藏班、内地新疆高中班管理办法》和省教育厅、省财政厅《关于进一步做好我省内地西藏班、新疆班工作的意见》,举办内地班年度工作研讨会,加强内地西藏班、新疆班教育教学工作研究和指导,整合内地班教研力量,建立后勤管理、德育工作和学科教学研究基地。建立健全民族教育督查管理机制。

七、进一步提高教育教学质量

1.建立基础教育年度工作会议制度。组织召开2011年全省基础教育工作会议。围绕提高教学质量的发展核心,制定关于进一步建立和完善保障体系全面提升基础教育质量的意见,率先在省一级系统建立和完善基础教育质量保障体系。

2.推进教学质量体系的建设。建立建立江苏省基础教育教学指导委员会及其学科指导委员会。完善江苏省基础教育教学成果奖有关工作。调整江苏省基础教育质量监测中心专家委员会及其组成人员。

3. 根据国家对课程方案和课程标准的修订,调整充实全省基础教育课程改革的实施意见,切实做好相关工作,不断提高构建的实施新课程的质量和水平。

4.加强督导检查,进一步巩固五严规定成果。加强对对学业水平和综合素质评价工作的调查研究。

5.修订并颁布普通高中学籍管理规定。进一步完善全省普通高中学籍管理系统,逐步实现全省普通高中学历网上认证。升级建设全省义务教育学籍系统,制定电子学籍管理配套政策,实现初中学籍管理与高中学籍管理的对接。

6.做好推进中考改革探索减轻中小学生课业负担的途径和方法国家教育体制改革试点项目工作。

7.召开中小学科学教育工作座谈会,贯彻落实《省教育厅科技厅科协关于进一步加强中小学科学教育工作的意见》,进一步强化中小学科学教育。

8.继续举办四星级高中校长高级研修班。

9.积极争取,组织市县教育局长赴美高级研修班,学习国外先进的教育教学理念,提高教育教学管理水平。

八、加强宣传交流

不断发现、培植和推进市、县、学校等重要重大典型,推进全省基础教育学习型系统建设。

 

 

      

                  二一一年一月

返回顶部】 【关闭】 【打印
  • 暂无相关文章